Le réseau
- Le routeur
- Le commutateur réseau
- Le proxy
- La fibre optique
- Le Wi-Fi
- Le Bluetooth
- L'activité sur Internet
- Exploration du réseau informatique de l'école et du centre de services scolaire
Le cheminement des données dans l'école et dans la commission scolaire à partir d'un poste dans une classe jusqu'au réseau Internet mondial. Dans le moteur de recherche Google, imaginer le trajet aller-retour des données en tapant le mot "numérique" par exemple. Suivre ensuite le réseau filaire ou la connexion de la borne sans fil jusqu'au local où se trouvent les interrupteurs. Identifier la sortie de la fibre optique et expliquer le transport des données jusqu'aux serveurs de la commission scolaire. Certaines CS ont des plans qui expliquent ce cheminement. Voici la carte du réseau d'informations scientifiques québécois (RISQ).
Travail collaboratif
Vitesse du réseau
Utilisez une de ces applications pour tester la vitesse du réseau:
https://www.oricom.ca/testvitesse/
https://videotron.com/internet/test-vitesse
https://www.speedtest.net/fr
https://fast.com/fr/ca/#
Prenez des mesures dans différents endroits de l'école.
Trouvez la moyenne pour la vitesse en descendant et en ascendant. Par exemple, si vous avez 7 mesures, vous en faites le total et vous divisez par 7, ce qui vous donnera la moyenne en Mbps - Millions de bits par seconde.
Descendant: vitesse en téléchargement (réception ou download) en Mbps.
Ascendant: vitesse en téléversement (envoi ou upload) en Mbps.
Le ping et la gigue
Plan numérique de l'école (facultatif)
Vous faites un plan de l'école en identifiant les locaux, les bornes sans fil (il se peut qu'elles soient cachées) et les prises réseau Ethernet.
Utilisez un outil de dessin que vous maîtrisez et vous pouvez vous inspirer des plans de l'école pour les évacuations. 1 plan par brigade.
Vitesse du réseau
Utilisez une de ces applications pour tester la vitesse du réseau:
https://www.oricom.ca/testvitesse/
https://videotron.com/internet/test-vitesse
https://www.speedtest.net/fr
https://fast.com/fr/ca/#
Prenez des mesures dans différents endroits de l'école.
Trouvez la moyenne pour la vitesse en descendant et en ascendant. Par exemple, si vous avez 7 mesures, vous en faites le total et vous divisez par 7, ce qui vous donnera la moyenne en Mbps - Millions de bits par seconde.
Descendant: vitesse en téléchargement (réception ou download) en Mbps.
Ascendant: vitesse en téléversement (envoi ou upload) en Mbps.
Le ping et la gigue
- Le ping (latence) : il est calculé en millisecondes, c'est le temps de réponse de son ordinateur lorsque l'on fait une recherche par exemple. Plus le ping est faible, plus le temps de chargement sera court.
- La gigue : c'est la variation du ping. Si la gigue est faible, la connexion sera donc toujours égale à elle-même. En revanche, si la gigue est élevée, la connexion peut parfois être rapide comme être parfois lente. Il est donc préférable que la gigue soit très faible.
Plan numérique de l'école (facultatif)
Vous faites un plan de l'école en identifiant les locaux, les bornes sans fil (il se peut qu'elles soient cachées) et les prises réseau Ethernet.
Utilisez un outil de dessin que vous maîtrisez et vous pouvez vous inspirer des plans de l'école pour les évacuations. 1 plan par brigade.