Soutenue par le ministère de l’Éducation du Québec, l’École en réseau a pour mission d’enrichir l’environnement éducatif par des activités interclasses en lien avec le PFÉQ. L’ÉER rejoint plus de 300,000 élèves par année dans toutes les régions du Québec et ailleurs au Canada et dans le monde. Plusieurs partenaires extrascolaires, tels des musées, des organismes scientifiques, des experts et des universitaires interagissent avec les classes dans les activités.
Mandat des Mini-techs
Ton mandat consistera à donner un soutien numérique de première ligne. Tu dépanneras les élèves et les enseignant-e-s pour l'utilisation des logiciels ou applications. Tu auras à préparer l'équipement pour les visioconférences et tu devras t'assurer que tout fonctionne bien. Tu auras à résoudre des problèmes comme des claviers ou souris mal branchés, des tableaux ou écrans numériques interactifs (TNI/ENI) qui ont des problèmes d'affichage ou de calibrage, préparer le système intégré de visioconférence (SIV), aider des élèves pour certaines applications, diffuser l'information technique, former d'autres Mini-techs, etc..
Pour être un Mini-tech reconnu, tu devras suivre un parcours de formation qui t'aidera à accomplir ces tâches. Cette démarche te permettra, peut-être, de préciser ton orientation professionnelle pour l'avenir.
Aussi, des carrefours d'apprentissage sont implantés dans certaines écoles. Il s'agit d'un espace commun où on y retrouve les livres, les matériaux d'art, les instruments de science et technologie et le matériel numérique (robots, imprimantes 3D, micro-contrôleurs, etc.).
Si un tel carrefour existe dans ton école, tu seras peut-être appelé à être un responsable de l'endroit.
Voici à quoi ressemblera ta stratégie d'intervention:
Bonne formation!
Pour être un Mini-tech reconnu, tu devras suivre un parcours de formation qui t'aidera à accomplir ces tâches. Cette démarche te permettra, peut-être, de préciser ton orientation professionnelle pour l'avenir.
Aussi, des carrefours d'apprentissage sont implantés dans certaines écoles. Il s'agit d'un espace commun où on y retrouve les livres, les matériaux d'art, les instruments de science et technologie et le matériel numérique (robots, imprimantes 3D, micro-contrôleurs, etc.).
Si un tel carrefour existe dans ton école, tu seras peut-être appelé à être un responsable de l'endroit.
Voici à quoi ressemblera ta stratégie d'intervention:
- Recevoir une requête (une demande de dépannage)
- Émettre des hypothèses
- Investiguer
- Trouver la solution
- Résoudre le problème
- Autres exemples de tâches d'un Mini-tech en réseau
Placer et configurer le matériel nécessaire pour une visioconférence: micro-casque, caméra Web, haut-parleurs, SIV, etc.
Branchement de fils réseau.
Former les élèves pour la visioconférence.
Matin - Mettre sous tension les ordinateurs dans le local d'informatique ou le carrefour d'apprentissage.
Soir - Éteindre les ordinateurs dans le local d'informatique ou le carrefour d'apprentissage.
En tout temps - S'assurer que le local d'informatique ou le carrefour d'apprentissage est en ordre.
Placer ou ranger les ordinateurs portables et les tablettes sur leur chariot et les charger si nécessaire*.
Sortir, placer, entretenir ou ranger le matériel numérique (robots, contrôleurs, imprimantes 3D, etc.) au besoin.
Répondre aux requêtes de l'école et compléter la liste de vérification.
*Lorsque la charge des batteries est à moins de 60% par exemple
Bonne formation!