Liens avec le PFÉQ
Une SAÉ en lien avec la démarche des mini-techs pourrait être envisagée, mais elle ne concernerait que quelques élèves répartis sur deux cycles. De plus, l'évaluation serait problématique étant donné la spontanéité de leurs actions et leur mobilité dans l'école. N'oublions pas que l'idée de se doter de mini-techs est justement d'aider les participant(e)s de l'ÉER à réaliser leurs activités d'apprentissage plus efficacement et avec moins d'embûches techniques. Néanmoins, voici des pistes d'évaluation en lien avec le programme de formation :
Les 4 compétences générales
Le domaine général de formation Orientation et entrepreneuriat
Intention Éducative
Offrir à l’élève des situations éducatives lui permettant d’entreprendre et de mener à terme des projets orientés vers la réalisation de soi et l’insertion dans la société.
Compétences disciplinaires
Français
http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf
Les 4 compétences générales
- Exercer son jugement critique
- Organiser son travail
- Savoir communiquer
- Savoir travailler en équipe
Le domaine général de formation Orientation et entrepreneuriat
Intention Éducative
Offrir à l’élève des situations éducatives lui permettant d’entreprendre et de mener à terme des projets orientés vers la réalisation de soi et l’insertion dans la société.
- Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation
- Appropriation des stratégies liées à un projet
- Connaissance du monde du travail, des rôles sociaux, des métiers et des professions
Compétences disciplinaires
Français
- Lire des textes variés
- Écrire des textes variés
- Communiquer oralement
http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/ministere/Cadre-reference-competence-num.pdf